说明：对涉及到具体工作人员的违规和服务态度的问题，请您详细提供有关情况（具体时间、地点）和您的具体联系方法，以便有关部门进行核对。 如果您不希望在网上公开您的问题，可以选择“不公开”选项。信件提交后可在您的“用户空间”-“其他信箱”中查看信件办理情况。
（2021年8月24日以前的信件需凭系统反馈给您的查询码进行查询）
办理完毕
登封市人民政府
2021年2月2日，我单位接到市长信箱平台交办反映问题，现将办理情况报告如下：
一、国家教育信息化现状
为深入贯彻落实党的十九大精神，办好网络教育，积极推进“互联网+教育”发展，加快教育现代化和教育强国建设，教育部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》（教技〔2018〕6号），教育信息化2.0行动计划是推进“互联网+教育”的具体实施计划。人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展，将深刻改变人才需求和教育形态。经过多年来的探索实践，信息技术对教育的革命性影响已初步显现，但与新时代的要求仍存在较大差距。以教育信息化支撑引领教育现代化，是新时代我国教育改革发展的战略选择，对于构建教育强国和人力资源强国具有重要意义。
二、国家教育信息化主要任务
到2022年，面向各级各类教育、全体教师和适龄学生，全面普及绿色安全、可管可控、功能完备、特色鲜明的实名制空间。实现基于空间的教与学应用、教学管理、教育治理的常态化，加快推进人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会建设。实现“一人一空间，人人用空间”。通过多种途径，使家长意识到空间是学生学习、获取公共教育资源服务、参与学校与班级教学活动、寻求学习帮助的重要途径，认识到空间是家校互动的开放空间。
2020年1月份至12月份，登封市学生空间累计开通130809个，激活学生59924人，累计激活率45%；登录郑州市教育资源公共服务平台的学生有47862人，活跃（每月登录4天以上）学生有69879人。学生登录郑州教育资源公共服务平台共10142933次，共收到14256488次作业，完成10911966次作业。登录次数排名前10 的学生是登封市崇高路小学的杜怡明；登封市书院河路小学的雷思琪；登封市卢店镇中心小学的陈浩；登封市少室路小学的叶金贝；登封市清华园学校的杨阳；登封市嵩山路小学的冉凯；登封市少林路小学的田露雨；登封市卢店镇中心小学的杨舜哲；登封市大金店镇第四小学的陈彤，登封市守敬路小学的李名轩。完成作业次数排名前10 的学生有登封市天成学校的王锦泽，登封市通达路小学的王嘉恺，登封市告成镇告成矿子弟小学的宋梦瑶，登封市通达路小学的韩智宇，登封市守敬路小学的李梦菡，登封市徐庄镇中心小学的徐华清，登封市徐庄镇初级中学的毛竟梦，登封市通达路小学的李雨桦，登封市少林路小学的王湙翔，登封市白坪乡初级中学的王静可。
四、优教信使基本情况
优教信使是郑州市教育局为全市中小学建设的网络应用学习空间，是郑州教育资源公共服务平台的手机端，电脑、平板和手机可选择其一使用，同时，也是应对疫情防控，做好线上教学的前期准备需要。疫情防控期间，登封市教育局关于网上教学开展情况被省教育厅作为典型区域案例发布在河南省教育资源公共服务平台向全省推广，我市各学校师生在郑州教育资源公共服务平台注册率100%，师生网上参与率100%，使用率郑州市排名第一，疫情防控期间，登封市教育局通过优教信使开展网上教学做法被省教育厅作为典型区域案例发布在河南省教育资源公共服务平台向全省推广，2020年郑州市教育信息工作会上，登封市教育局就网络学习空间应用工作在会上做了经验交流。
三、优教信使主要功能
（一）护眼模式。优教信使平台设置有护眼模式，而且有屏幕健康亮度和使用时长提醒，能有效避免学生看手机时间过长问题。
（二）自动批改作业。优教信使平台有自动批改作业功能，学生的作业做完之后，能自动检测作业对错，学生自主完成。家长不用批改孩子的家庭作业，便于监管孩子做作业情况。
（三）自动推荐学习内容。对于学生不会的知识点，做错的作业题，难点平台会自动推荐相关微课供学生自主学习，自动推送训练。家长不用辅导，解决大部分家长辅导难的问题。
（四）培养学生自主学习能力。优教信使平台会根据学生做作业和使用情况，自动分析研判，并针对易错点、难点等知识点形成拓展训练链接，让学生自己掌握学习节奏，保证学习效果，提高学生训练效率。通过“网络学习空间”的应用，大幅提升学生的信息素养。
（五）作业反馈及时。学习在空间做完作业完成提交，老师在家就可即时看到学生的作业完成情况，针学生对完成情况，老师还可以推送相关学习内容供学习在家学习，针对难点、学生的易错点老师会安排在第二天的课堂上进行重点讲解
（六）家长满意度较好。针对优教信使使用情况，我们对市区五所学校和一个乡镇学校的使用满意度进行了调查，结果显示满意度较高。
五、解决办法
1.要求学校在布置作业上控制数量、保证质量、限定时间。
2.引导学生正确有效的使用网络学习空间。
3.做好家校沟通，引导家长做好对学生使用手机的监管，形成师生家长群策群力、相互配合的良好局面，做好学生线上线下学习的有机结合。
感谢您对登封教育的关心，我局将进一步加强对学校的管理，使家长理解支持学校工作。
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